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1#
發表於 2011-8-2 05:41
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相同的意思不同的思維
作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1798 人
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一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。 ! C1 j6 K% q& v0 c
帽子裡只有幾枚硬幣。# O7 B: d! ?6 J; A L' j
. x; p4 a- q+ p2 w# r: P一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。
6 k* S$ m+ E1 g! P/ n9 L1 a t然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。9 n' e) P2 g& W6 s& ~, P D3 B
他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。& H( K: z8 f( Q6 Y) O
帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。) N1 h, ~- }$ K2 [
& Y4 E# c/ f; e午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。 " N5 I/ E2 l# W
男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」 $ n7 A x. P0 b
那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」
% U2 v+ P( }- F9 l他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」
9 m* D# w2 ~/ {: { [& Q3 @; L; b' G0 k4 h: Y+ D
你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？
8 D: X9 {! L: F當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。
: m A+ |3 ^* v5 [但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
- F" I& W5 E/ ]# n. [1 B. U第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。 b/ J1 @# I. h# ], i6 r7 B
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。 K" r* C1 m+ g* ?8 f/ @4 o
第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。
( l: t4 Y: W% z: L0 i" i% B0 o6 y5 v7 N$ m( R
這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。
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+ p% a8 J9 j- v- z2 Z當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
' q+ U, d Q$ g7 Z無悔地面對您的過去 " d4 b' _1 j% m7 D
以信心掌握您的當下 * k& p7 W; E2 W% ^
無懼地為將來做準備
. |9 s1 p( c9 E0 |; {$ ^3 Q- ?9 f! z保持信念和去除恐懼
$ n' e1 O) H( j- [5 y至美的事是去看一個人微笑6 `% p0 P7 J" i2 n) x9 @
甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因 1 o; N8 z; D. \% I
可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心 |
2005.12.04不預期遇見什麼、才可能什麼都能遇見。
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